Если нет сознания, значит, нет и человека, сознание является не только продуктом развития природы, но по большей части продуктом развития общественной жизни и труда каждого человека и предыдущих поколений. Многие алгоритмы сознания сформировались в ходе эволюции и заложены в его генах.
Для людей всегда представлял огромный интерес вопрос, "как же он думает". Когнитивная психология представляет механизм мышления, как ментальный процесс, осуществляемый при помощи ментальных репрезентаций. Мышление — это процесс познавательной деятельности человека, который характеризуется обобщенным и опосредованным отражением действительности.
Развитие интеллекта является основой, стержнем психического развития. Эта концепция ключевая для понимания эволюции мышления в разные исторические эпохи и для различных областей знания.
Статьи
Сознание: Сущность, феномен и развитие сознания
Сознание — единство всех форм познания и переживаний человека, высшая форма отражения действительного мира, свойственная только людям, связана с речью, обобщенное и целенаправленное отражении действительности. Развитие сознания вместе с эволюцией.
Мышление: Психология мышления, логическое и творческое мышление
В процессе мышления взаимодействуют сохраненные и извлеченные репрезентации (понятия) в соответствии со своей функцией. Ментальные модели. Логика, логические связи, рассуждения, эвристика и силлогизмы в процессе мышления. Решение проблемы — поиск решения.
Интеллект человека: Способность рационального познания
В процессе познания приходит понимание (рассудок), развитие интеллекта, метапознание и возможность нестандартного (креативного) мышления. Интеллект включает почти все когнитивные структуры. Коэффициент интеллектуальности (IQ).
Искусственный интеллект: Машина и человек
Интеллект — продукт преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения. Создание программ моделей нервной системы живых существ — обучение машин. В результате симбиоза машины и человека в выигрыше — человек. Доступность информации — Интернет.
Вербальный фактор интеллекта: Вербальные способности
Вербальное мышление — мышление, оперирующее отвлеченными знаковыми структурами. Вербальный интеллект больше связан с успеваемостью, чем невербальный. Вербализм — высокий уровень речевого развития, развитие памяти при низком развитии восприятия и мышления.
Интеллект и механизмы мозга: Интеллект и функциональная организация человеческого мозга
Мозг является высокодифференцированной системой. Существование связи между специализацией полушарий и интеллектом. Интеллектуалы действуют и думают быстрее, чем люди, обладающие меньшим интеллектом. Наследственность и среда оказывают влияние на интеллект.
Модели работы мозга: Экспериментальные концепции работы мозга
Концепция работы мозга: Экспериментальная (Павлова), машинный рефлекс Декарта, схематизм Бартлетта, когнитивная карта окружающей обстановки Толмена, активные ориентировочные схемы — Лири, умственные модели Джонсона-Лейерда. Когнитивная нейронаука.
Когнитивные карты: Ментальные репрезентации
Реальность и субъективная репрезентация — эскиз для формирования других предметных отражений. Когнитивная карта — субъективная картина окружающего мира, дающая возможность ориентироваться в пространстве, оценить реальность с заданными параметрами.
Тестирование интеллекта: Коэффициент развития интеллекта
Развитие интеллекта — когнитивный процесс. Коэффициент интеллектуальности (IQ) позволяет количественно выразить уровень интеллектуального развития. Уровень общего интеллекта определяется суммированием результатов различных тестов. Тест Амтхауэра.