Одним из наиболее распространенных исследований креативности является психологический тест Гилфорда. Согласно Дж. Гилфорду, социальный интеллект — это система интеллектуальных способностей, связанных с познанием поведенческой информации.
Социальный интеллект является профессионально важным качеством для профессий типа "человек-человек" и позволяет прогнозировать успешность деятельности педагогов, психологов, психотерапевтов, журналистов, менеджеров, юристов, следователей, врачей, политиков, бизнесменов.
Субтесты диагностируют 4 способности в структуре социального интеллекта: познание классов, систем, преобразований, результатов поведения. Тест Дж. Гилфорда позволяет измерять общий уровень развития социального интеллекта, а также оценивать частные способности понимания поведения людей:
- способность предвидения последствий поведения,
- адекватность отражения вербальной и невербальной экспрессии,
- понимание логики развития сложных ситуаций межличностного взаимодействия,
- понимание внутренних мотивов поведения людей.
Методика рассчитана на весь возрастной диапазон, начиная с 9 лет. Общее время психологического тестирования, включая ознакомление с инструкцией, составляет 30-35 минут.
Субтесты
Истории с завершением: Измерение фактора познания результатов поведения
Диагностика способности предвосхищать дальнейшие поступки людей на основе реальных жизненных ситуаций общения, предсказывать события. Понимание чувств, мыслей, намерений участников коммуникации.
Группы экспрессии: Понимание и интерпретация невербального поведения
Оценка правильного восприятия и интерпретирования невербального поведения. Способность читать невербальные сигналы другого человека, осознавать их и сравнивать с вербальными.
Вербальная экспрессия: Измерение фактора познания преобразований поведения
Измерение фактора познания преобразований поведения, способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации, выявление умения разбираться в речевой экспрессии.
Истории с дополнениями: Анализ межличностного взаимодействия
Анализ межличностного взаимодействия и ориентация в межличностном общении. Способность понимать логику развития ситуаций взаимодействия и значение поведения людей в этих ситуациях.
Правила психологического тестирования:
- Убеждаться каждый раз, что обследуемые правильно поняли инструкцию к субтестам.
- Добиваться от обследуемых усвоения описанных в инструкциях сведений о Барни и Фердинанде — действующих лицах первого и последнего субтестов.
- Ориентировать испытуемых на выбор ответов, отражающих наиболее типичное поведение персонажей в данной ситуации, исключая оригинальные и юмористические трактовки.
- В целом не поощряя ответы наугад, следует указать обследуемым, что лучше все же давать ответы, даже если они не совсем уверены в их правильности.
- При возникновении вопросов по ходу тестирования необходимо адресовать обследуемых к письменной инструкции, не допуская обсуждения вслух.
Показатели социального интеллекта учитываются при решении различных практических задач, связанных с прогнозом успешности деятельности человека. Результаты психологического тестирования позволяют диагностировать причины школьной дезадаптации.