|
Простое размахивание руками помогло участникам нового исследования решить поставленную перед ними задачу. Ученые говорят, что мозг может использовать сигналы тела, которые помогают разобраться в проблеме и решить ее. Это первое исследование, показывающее, что на решение проблемы может влиять то, как мы двигаемся. "Движения тела меняют то, как мы думаем, — отметил профессор психологии из Университета Иллинойса Алехандро Льерас, проводивший эксперимент. — Другими словами, направляя движения людей, мы — незаметно для них — изменяем направление, в котором они мыслят о проблеме". Даже после успешного решения проблемы, практически никто из участников эксперимента не осознал связи между физическими упражнениями, которые они делали и решением, которое им удалось найти. "Исследование интересно не только тем фактом, что движения могут повлиять на ход мыслей и способствовать решению задачи, но и потому что этот эффект наблюдается даже тогда, когда кто-то другой направляет движения человека, пытающегося справиться с проблемой", — отметил Льерас. Таким образом, новые выводы предлагают иной взгляд на то, что ученые называют "воплощенным познанием", описывающим взаимосвязь тела и ума. "Люди склонны думать, что ум живет в их мозгу и довольно отстранен от тела, — продолжает профессор. — Это потрясающее исследование, которое демонстрирует, насколько сильна взаимосвязь тела и мозга. Фактически тело может помочь нам думать". Участникам исследования было предложено связать вместе концы двух струн. Струны свисали с потолочных балок и были так далеко друг от друга, что человек, схвативший одну из них, не доставал до другой. Участники могли воспользоваться помощниками: книгой в мягкой обложке, ключом, двумя небольшими гантелями и доской. Участникам было дано в общей сложности 8 попыток по 2 минуты, чтобы решить проблему. 100 секунд давалось на поиск решения, 20 — на упражнения. "Нам было интересно проследить эффект от упражнений", — говорит Льерас. Некоторым участникам было предложено размахивать руками вперед и назад, а другие должны были тянуть руки по сторонам — сначала одну, затем — вторую. Чтобы участники не осознали взаимосвязь упражнений и задачи со струнами, они должны были считать в обратном порядке, пока делали упражнения. Те участники, которые размахивали руками, лучше справились с решением задачи, чем те, кто растягивал руки из стороны в сторону. Они прикрепляли один из предметов-помощников к струне и затем раскачивали ее так, чтобы за нее можно было ухватиться, пока ты держишь вторую свободную струну. К концу 16-минутного отрезка, отведенного для решения задачи, участники, размахивавшиеся руками, на 40 процентов лучше справились с задачей, чем те, кто тянул руки в стороны. "Размахивая руками определенным образом, мы активируем часть мозга, которая отвечает за раскачивающиеся движения, пояснил Льерас. — В результате вы невольно задумываетесь именно о размахивающих, раскачивающих движениях, когда пытаетесь найти решение задачи. Думаю речь идет о том, что если вам трудно решить какую-то проблему, сделайте перерыв. Займитесь чем-нибудь еще. В следующий раз вы уже будете думать об этой проблеме по-новому. И это способно помочь!". Комментарииbmw81 - 26.06.09 08:48 |